Parte il progetto Studio digitale

Parte in questi giorni il progetto Studio digitale, che dota gli studenti e i docenti di ciascun ordine di studio di Scuola Europa (Infanzia, Primaria, Secondaria e Licei) di un Ipad personale dotati di app, risorse e software pensati per le singole materie, scelti con cura dagli insegnanti per rendere l’apprendimento più articolato e dinamico. Vediamo ad esempio come viene utilizzato al Liceo Linguistico!

DSA, un seminario a scuola spiega cos’è

DSA. Ossia Disturbi Specifici di Apprendimento. Tre parole che racchiudono un mondo, come afferma AnnaRosa Confuorti che sarà a Scuola Europa settimana prossima.

Lo scopo principale del seminario sarà approfondire il tema dei disturbi specifici dell’apprendimento, scoprire cosa vuol dire avere un disturbo dell’apprendimento e perché c’è il bisogno di adottare misure compensative e dispensative. Il progetto si sviluppa con una parte di spiegazione a cui si accompagnerà una parte attiva, che consisterà in giochi e esempi pratici, alla quale sarà richiesta la partecipazione del pubblico. Un’altra fase importante del progetto si basa sul tema della diversità, dell’equità e dell’accettazione.

Alla testimonianza della Confuorti si aggiungerà quella di altri ragazzi attraverso le interviste raccolte nel suo libro “Dislesia, ah no scusa, Dislessia” (scaricabile gratuitamente da Internet).

Fasi del seminario:

Fase 1: Introduzione al tema dei disturbi specifici dell’apprendimento. Si affronterà cosa vuol dire avere un disturbo specifico dell’apprendimento, specificando inoltre le diversità che vi sono tra dislessici, discalculici e disgrafici; per meglio comprendere si faranno degli esercizi pratici per coinvolgere il pubblico.

Fase 2: L’importanza degli strumenti compensativi e perché vengono adottati.

Fase 3: La diversità: la sua importanza, bellezza e il bisogno di accettarla. È importante anche affrontare il tema sempre più ricorrente dell’accettazione delle diversità altrui e cosa significa vivere in un mondo diversificato, anche quando si parla di disturbi dell’apprendimento.

Fase 4: AnnaRosa Confuorti racconta le ssperienze sia nella scuola americana che nella scuola italiana, spiegando meglio cosa l’ha portata a voler raccogliere  storie diverse e poi finalmente scrivere il libro.

Fase 5: Le differenze tra liceo e università, e com’è importante darsi dei traguardi e obbiettivi da raggiungere.

Fase 6: Domande e commenti da parte degli studenti e/o professori.

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15 Ottobre (Classi Prime)
17 Ottobre (Classi Seconde)